В большинстве случаев нарушения речи у детей удается устранить. Однако необходимо пройти специальную терапию, которую логопед скорректирует под конкретный дефект. За помощью можно обратится сюда. Такое лечение может принести очень хорошие результаты, поэтому стоит внимательно следить за речью ребенка и при необходимости воспользоваться услугами логопеда. С какими расстройствами можно бороться?
Проблемы с формированием окончаний
Дети уже в возрасте 3 лет обычно умеют составлять простые предложения, которые должны правильно произноситься. Однако иногда встречаются нарушения в этой области, которые проявляются, например, отсутствием речевого развития или значительной задержкой в этой области. В такой ситуации наиболее частая причина — детская афазия, то есть расстройство языкового поведения. Хотя она не является результатом умственного, слухового или физиологического нарушения, она вызвана неправильным обучением или даже повреждением отдельных структур мозга.
В такой ситуации необходимо провести соответствующую логопедическую реабилитацию. Есть также проблемы с беглостью речи. Трудные для понимания предложения, которые произносит ребенок надо упростить. С такой проблемой, также может эффективно справиться специалист.
Заикание и многое другое
Одним из распространенных нарушений речи у детей также является дисглозия. Это обычно называют шепелявостью и основана она на неправильной артикуляции так называемого зубного произношения, но не только. Упражнения, рекомендованные в правильно подобранной логопедии, непременно помогут эффективно уменьшить шепелявость или даже полностью устранить ее. Логопед также окажет всестороннюю поддержку в случае, если у ребенка диагностировано заикание. Это нарушение речи чаще всего состоит из повторения определенных слогов или даже слов.
Его предыстория может лежать в детской психике и быть дополнительным источником стресса. Расстройства общения эффективно препятствуют установлению отношений со сверстниками и становятся настоящей проблемой для самых маленьких, страдающих таким расстройством речи. В крайнем случае даже бывает, что ребенок совсем молчит.
